西方古代第一本专门论述教育的著作是（ ）。

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民主主义与教育》

E、《雄辩术原理》

规范文化主要有下列三种表达方式（ ）。

A、环境文化

B、组织形态

C、设施文化

D、规章制度

E、角色规范

规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。

A、《普通教育学》

B、《大教学论》

C、《爱弥儿》

D、《教育学讲授纲要》

E、《民主主义与教育》

当代世界教育改革趋势（ ）。

A、教育民主化

B、教育多元化

C、教育技术现代化

D、教育全民化

E、教育终身化

各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

中世纪教会学校分为下列三个层次（ ）。

A、文士学校

B、僧院学校

C、教区学校

D、大主教学校

E、社区学校

教学过程的特殊性表现在（ ）。

A、间接性与简捷性

B、直观性与巩固性

C、交往性与实践性

D、教育性与发展性

E、引导性与指导性

教学研究的一般程序包括

A、研究课题的选择

B、研究方案的设计

C、研究方案的实施

D、论文和报告的撰写

E、研究成果的鉴定

情境教学法产生的依据是

A、生产力和科学技术的发展

B、知识和智力的相互作用

C、有意识和无意识心理活动相互统一

D、情意和认知活动相互作用

E、智力因素和非智力因素相互统一

下面的观点正确的是

A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为

B、问题行为具有稳定性

C、如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为

D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素