“认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄段却不是一成不变的，存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这一思想体现了哪些儿童心理发展的特征？（ ）

A、不平衡性

B、连续性和阶段性

C、差异性

D、定向性和顺序性

社会认知过程中主要存在的偏差有（ ）。

A、首因效应

B、晕轮效应

C、主观效应

D、社会刻板印象

侵犯性行为具有的特点有（ ）。

A、是有意识、有意图的行为

B、是外显行为

C、是伤害他人的行为

D、是无意的行为

桑代克总结出了几条主要的学习规律，即（ ）。

A、效果律

B、练习律

C、分配律

D、准备律

在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力”包括（ ）。

A、家庭问题

B、生活危机

C、财务问题

D、生涯发展

有关社会距离测量法说法不正确的是（ ）。

A、主要用来揭示群体中人与人之间的心理距离

B、这种方法有波加杜斯首创

C、是在社会测量法的基础上发展起来的

D、向群体成员提问题的方法来收集具体资料

影响人际吸引的因素主要有（ ）。

A、熟悉性

B、相似性

C、互补性

D、对等性

个性心理特征包括（ ）。

A、能力

B、气质

C、性格

D、态度

常见的归因偏差有（ ）。

A、基本归因错误

B、行动者和观察者偏差

C、防御性归因偏差

D、首因效应

一般来说，属于智力因素有（ ）。

A、记忆

B、兴趣

C、思维

D、信念