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共找到 77 道题目
  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    爱情包括( )三种基本成分。

    A、亲近

    B、激情

    C、承诺

    D、友情

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    信念具有不同于迷信的特征是( )。

    A、独立性

    B、正确性

    C、科学性

    D、自觉性

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    良好的复习策略是( )。

    A、学习完成后在最短时间内复习

    B、利用整块时间集中复习

    C、学习一门课程的前后不学习相似的其他课程

    D、考试前让大脑得到充分的休息

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    影响人际吸引的因素主要有( )。

    A、熟悉性

    B、相似性

    C、互补性

    D、对等性

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    印象形成的模式有( )。

    A、减法模式

    B、累加模式

    C、平均模式

    D、加权平均模式

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    个性心理特征包括( )。

    A、能力

    B、气质

    C、性格

    D、态度

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    个性倾向性主要有( )。

    A、兴趣

    B、需要

    C、动机

    D、智力

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    一般来说,属于智力因素有( )。

    A、记忆

    B、兴趣

    C、思维

    D、信念

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    从认知加工的角度出发,,儿童认知发展意味着( )。

    A、认知结构的容量有所扩大

    B、加工策略的掌握

    C、信息加工更为充分有效

    D、儿童思维更像一台计算机

  • 多选题 2009 教师资格-高中、中等职业学校教师

    社会认知过程中主要存在的偏差有( )。

    A、首因效应

    B、晕轮效应

    C、主观效应

    D、社会刻板印象