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共找到 247 道题目
  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    在我国,一般认为“教育”概念最早见于

    A、《大学》

    B、《中庸》

    C、《孟子•尽心上》

    D、《论语》

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是

    A、实验

    B、个案研究

    C、经验总结

    D、调查

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    学生情感学习评价较多使用

    A、问卷法

    B、作品表现法

    C、量化评价法

    D、终结性评价法

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是

    A、道尔顿制

    B、活动课时制

    C、特朗普制

    D、文纳特卡制

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    为了谋取个体或群体的功利性利益而产生的失范行为属于

    A、价值取向型失范行为

    B、目的型失范行为

    C、情感型失范行为

    D、传统型失范行为

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    “产婆术”的创立者是

    A、苏格拉底

    B、柏拉图

    C、亚里士多德

    D、昆体良

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    活动课程的主要缺点包括

    A、儿童缺乏学习的自觉性

    B、儿童缺乏动手操作的机会

    C、儿童获得的知识欠缺系统性

    D、儿童缺乏广泛的学习空间

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    核心课程主张

    A、以儿童为中心

    B、以学科为中心

    C、由外向内呈现课程内容

    D、以人类社会的基本活动为中心

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    教育发展的基础性条件是

    A、社会物质生产的发展

    B、文化的发展

    C、人口的增长

    D、科学技术的发展

  • 单选题 四川省 2012 教师资格-初中教师

    教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的  

    A、生产性

    B、科学性

    C、民主性

    D、商品性