坚持四项基本原则教育属于 (　)

A、道德素质教育

B、思想素质教育

C、政治素质教育

D、心理素质教育

教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发 展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是(　) 的认识。

A、实用主义教育学

B、制度教育学

C、实验教育学

D、马克思主义教育学

课程改革的基本理念是 (　) ①以学生发展为拳 ②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担

A、②③④

B、①②③

C、①③

D、②④

教师劳动的创造性主要是由(　)的特点所决定的。

A、劳动内容

B、劳动方式

C、劳动手段

D、劳动对象

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是 (　)

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(　)的重要主张。

A、实践教育学派

B、实证教育学派

C、传统教育学派

D、实用主义教育学派

教育发展水平的最终决定性因素是 (　)

A、政治制度

B、生产关系

C、经济基础

D、生产力

遗传素质是人身心发展的 (　)

A、主导因素

B、决定因素

C、物质前提

D、无关因素

《教师资格条例》属于 (　)

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

以下属于教育本体功能的是 (　)

A、人的培养功能

B、人口功能

C、政治功能

D、经济功能