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共找到 228 道题目
  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    社会工作者小李准备在社区内建立一个居民治安巡逻小组,她在与居民的接触中已发现了4位热心的社区居民,接下来她要做的是( )。

    A、聚集这几位热心居民一起讨论社区的治安问题

    B、进行社会团体登记

    C、在几位热心居民中指派一位组长

    D、继续寻找热心居民

    E、设定治安巡逻的工作目标

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有( )阶段。

    A、惩罚与服从

    B、好孩子定向

    C、社会契约定向

    D、维护权威或社会秩序

    E、普遍的伦理准则

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    36岁的女工王某最近失业,丈夫怨其无能,俩人经常吵架。王某感到烦恼常与邻居发生纠纷,为此求助于社会工作者。社会工作者可能为其提供的服务包括( )。

    A、婚姻辅导

    B、就业辅导

    C、家庭计划

    D、思想教育

    E、调解服务

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务,下面对于危机介入模式特点的论述正确的是( )。

    A、社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历

    B、社会工作者要快速做出危险判断

    C、社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念

    D、社会工作者要有效稳定服务对象的情绪

    E、社会工作者协助服务对象解决当前的问题

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    王先生文化程度较低,去年下岗失业在家,至今未找到工作。女儿在读大学,每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症,全家生活陷入极度困难状态,王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生,他要做的工作包括( )。

    A、和王先生一起讨论他遇到的问题

    B、全面评估王先生的问题及需要

    C、以照顾性服务为重点制定服务计划

    D、整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生

    E、加强与其他专业人员之间的合作

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    老年人处于人生的最后一个阶段,老化是其最显著的特点.主要有( )。

    A、生理的老化

    B、身体的老化

    C、心理的老化

    D、家庭的老化

    E、社会的老化

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    在妇女社会工作中,下列有关以妇女自助互助为本的支持网络的说法正确的是( )。

    A、围绕服务对象的需要,组织若干名志愿者与服务对象建立联系.以便提供及时地帮助

    B、帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组,使她们能以自助助人的方式互助支持

    C、以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络

    D、社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络。属于此类

    E、下岗女工支持小组、单亲母亲支持小组、受虐妇女支持小组等,属于此类

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    老年人的需要包括( )。

    A、健康维护

    B、经济保障

    C、就业休闲

    D、社会参与

    E、生活安逸

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    社区中建立的紧急支援网络包括派出所、法庭、( )、社区志愿者和邻居等,能为有需要在妇女社会工作中,下列有关以妇女自助互助为本的支持网络的说法正确的是( )。

    A、围绕服务对象的需要,组织若干名志愿者与服务对象建立联系.以便提供及时地帮助

    B、帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组,使她们能以自助助人的方式互助支持

    C、以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络

    D、社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络。属一此类

    E、下岗女工支持小组、单亲母亲支持小组、受虐妇女支持小组等,属于此类的妇女和居民们提供及时的帮助和援助服务。

  • 多选题 2010 职业资格-社会工作者

    在妇女社会工作中,下列有关社区紧急支援网络的叙述,不正确的是( )。

    A、是以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络,

    B、能为有需要的妇女和居民们提供及时地帮助

    C、一些城市社区多机构干预家庭暴力网络已经被证明具有重要作用

    D、确保妇女能以自助助人的方式互相支持

    E、必须组织若干名志愿者与服务对象建立联系