概念学习的主要方式有（ ）

A、概念理解

B、概念形成

C、概念同化

D、概念内化

不同的学习者的练习曲线的共同点有（ ）

A、开始进步快

B、中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期

C、后期进步较慢

D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

态度与品德的形成过程经历（ ）几个阶段。

A、依从

B、认同

C、内化

D、实践

影响心理健康的个体心理因素主要有（ ）

A、心理障碍

B、知识水平

C、心理冲突

D、特殊的人格特征

问题解决的特点有（ ）

A、目的性

B、认知性

C、知识性

D、序列性

智商IQ与学业成绩存在中等程度的相关。相关系数在中学为（ ）

A、0.6-0.7

B、0.5-0.6

C、0.4-0.5

D、0.3-0.4

学习动机是由（ ）几个方面构成。

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

相同要素说是由（ ）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

A、桑代克

B、贾德

C、伍德沃斯

D、奥苏贝尔

中学生观察力发展的特点有（ ）

A、目的更明确

B、持久性明显发展

C、精确性提高

D、概括性更强

经典性条件反射的基本规律包括（ ）

A、操作性行为

B、条件刺激

C、获得与消退

D、刺激泛化与分化