下列选项中，属于学前家庭教育特征的是()。

A、领先性

B、长久性

C、单独性

D、随意性

E、随即性

20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有()。

A、基本理论与实践模式的多样化

B、教育目标的整合化

C、教育机构类型的多元化和社区化

D、教育手段的现代化

E、教育方法的科学化

人的每一种品德都由()等几个要素构成。．

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

E、道德情景

五指活动课程的课程目标有()。

A、做人

B、习惯

C、身体

D、智力

E、情绪

剩余精力说的代表人物是()。

A、斯宾塞

B、格罗斯

C、席勒

D、阿普利登

E、霍尔

幼儿园常用的活动法主要有()

A、课外训练法

B、交流法

C、游戏法

D、实验法

E、操作练习法

课程内容组织方式主要有()等几种。

A、分科课程

B、核心课程

C、活动课程

D、理论课程

E、游戏课程

现代幼儿教师的职业角色是()。

A、教育者

B、伙伴

C、第二任母亲

D、知心朋友

E、研究者

“完整儿童”，是指获得了()整合性发展的儿童。

A、身体的

B、认知的

C、情感的

D、社会的

E、人格的

属于幼儿园教学的特点的有()。

A、活动性

B、参与性

C、生活性

D、启蒙性

E、情境性