道德情感的内容主要有（　）。

A、爱国主义情感

B、集体主义情感

C、义务感和责任感

D、事业感

E、自尊感和羞耻感

学生对知识的内在加工过程包括（　）。

A、知识的获得

B、知识应用

C、知识巩固

D、知识编码

E、知识提取

对技能分类的较典型的观点是将技能分为（　）。

A、言语技能

B、操作技能

C、记忆技能

D、心智技能

E、体育技能

马斯洛认为人的基本需要有（　）。

A、生理需要’

B、安全需要

C、爱与归属的需要

D、尊重需要

E、自我实现的需要

元认知监视策略包括（　）。

A、设置学习目标

B、阅读时对注意力加以跟踪

C、对材料进行自我提问

D、考试时监视自己的速度和时间

E、分析如何完成任务

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（　）。

A、实物直观

B、感知直观

C、模象直观

D、本质直观

E、言语直观

CAl的优越性体现在（　）。

A、交互性

B、即时反馈

C、所呈现的信息生动形象

D、机器规定速度

E、自定步调

1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（　）。

A、主动性研究

B、反思性研究

C、合作性研究

D、探索性研究

E、社会文化研究

布鲁纳认为学习包括（　）。

A、获得

B、同化

C、顺应

D、转化

E、评价

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（　）。

A、直接转变

B、间接转化

C、间接改变

D、直接发生

E、自然形成