学校法律地位的特点是（ ）

A、办学自主性

B、财产独立性

C、机构公益性

D、教学的组织性

课堂倾听的内容主要有（ ）

A、学生的回答与讨论

B、学生的提问和质疑

C、学生的需要和情感

D、学生的思想和心声

心智技能的形成要经历的阶段是（ ）

A、感知阶段

B、联系形成阶段

C、认知阶段

D、自动化阶段

班主任评价的作用有（ ）

A、目标导向

B、反馈调节

C、监督促进

D、保证作用

在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（ ）

A、讲读法

B、讲演法

C、讲述法

D、实验法

小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（　　）。

A、教师包班而不分科任教

B、因材施教

C、学生机会均等

D、责任明确

E、分层管理

当今教育评价存在的主要问题有（　　）。

A、重知识轻能力

B、片面追求分数与升学

C、影响学生心理健康。唯成绩是论

D、制约教学改革，标准固定划一

E、以上问题都不是问题

探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（　　）。

A、从具体材料引发学习经历

B、充分利用各种艺术手段

C、通过集体交流和研讨促进学习

D、鼓励学生的语言表达

E、肯定学生在学习中所犯错误的意义

教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（　　）。

A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法

B、实验按假设—计划—运用三阶段进行

C、教育实验与教学实践高度结合

D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变

E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

学校组织特征的独特性表现在（　　）。

A、官方性

B、地域性

C、垄断性

D、非自愿性

E、公益性