桑代克提出的主要的学习律不包括 ( )

A、效果律

B、迁移律

C、练习律

D、准备律

所谓“前科学概念”就是我们通常所说的 ( )

A、初级概念

B、具体概念

C、一般概念

D、日常概念

自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是自我意识中的 ( )

A、自我认识

B、自我体验

C、白我监控

D、自我反思

动作技能形成的阶段不包括 ( )

A、认知阶段

B、练习阶段

C、联系形成阶段

D、自动化阶段

加德纳提出的智力理论是 ( )

A、单因素论

B、多元智力论

C、三维结构理论

D、层次结构论

提出“智商”概念的心理学家是 ( )

A、高尔顿

B、比纳

C、推孟

D、韦克斯勒

皮亚杰研究道德所采用的方法是 ( )

A、对偶故事法

B、道德两难故事法

C、投射法

D、问卷法

就智力而言，男性不占优势的方面是 ( )

A、数学推理

B、言语能力

C、空间知觉

D、机械操作

通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于 （　）

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理

教育的经济功能受( )的制约。

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统