小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用行为原理的( ).

A、正强化

B、负强化

C、呈现性惩罚

D、取消性惩罚

形成性评价通常发生在( ).

A、教学过程之前

B、学生毕业时

C、教学过程之中

D、教学过程之后

已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称( ).

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

从规则到例子的学习实质上是一种( ).

A、发现学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、下位学习

抑郁症的主要特征是持久的( ).

A、焦虑

B、情绪低落

C、紧张

D、注意障碍

我国第一本《教育心理学》是1924年( )编写的。

A、房东岳

B、廖世成

C、潘菽

D、蔡元培

下面属于程序性知识的是( ).

A、打太极拳

B、炒菜

C、开汽车

D、数码相机的说明书

当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( ).

A、准备律

B、练习律

C、动机律

D、效果律

当机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的机能的超常发展而得到补偿，这是因为人的发展是具有( ).

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、不均衡性

首次明确使用“素质教育”概念的中央文件是( ).

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中国教育改革和发展纲要》

C、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》

D、《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》