我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 （ ）

A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

C、《基础教育课程改革纲要(试行)》

D、《中国教育改革与发展纲要》

下列说法不正确的是（ ）

A、《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式

B、《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容

C、《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性

D、1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准”

教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的 （ ）

A、阶段性

B、差异性

C、不均衡性

D、顺序性

自我形象受到空前关注是在（ ）

A、小学阶段

B、初中阶段

C、高中阶段

D、大学阶段

教育学的研究对象是（ ）

A、教育现象和教育问题

B、教育问题和教育方针

C、教育经验和教育问题

D、教育方针和教育经验

“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。

A、教育无目的论

B、社会本位论

C、科学本位论

D、个人本位论

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、填鸭式

B、题海式

C、启发式

D、注入式

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（ ）

A、终身教育

B、普通教育

C、职业教育

D、义务教育

教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。

A、交往能力

B、研究能力

C、管理能力

D、学习能力

教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异

B、性格差异

C、个体差异

D、心理差异