课程开发与培训项目是（ ）

A、全局与局部

B、统领和被统领

C、被统领和统领

D、任务与载体

E、载体与任务

培训课程开发的基本特征是（ ）

A、以能力者学为核心

B、以操作目标体系为框架

C、以满足共性与个性同步发展为主体

D、以便于评价管理为标准

E、以有效利用为功能

以下哪些原则是培训评价应遵循的基本原则（ ）

A、系统性原则

B、客观性原则

C、指导性原则

D、需求性原则

E、随机性原则

F、思想性原则

编辑培训教材需坚持的原则是（ ）

A、针对性与实用性原则

B、系统性与科学性原则

C、创新性与新颖性原则

D、反映新科技成果原则

E、学以致用的原则

作为教学辅助形式的幻灯，主要功能有（ ）

A、为连续一组图比做讲解

B、观众视觉和听觉的使用

C、对某个主题的集中显示

D、身临其境的感觉

E、使用一项最少冗词的信息

为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此，应把握好（ ）等问题

A、理论的前卫性

B、内容结构的合理性

C、与教学模式的关联性

D、技能培训的操作性

E、教育成本的经济性

培训评价方案的基本内容包括（ ）

A、评价目的

B、评价标准集

C、评价权重集

D、评价方式

E、评价实施

培训评价方案包括的基本内容有（ ）

A、评价标准集

B、指针结构

C、量表和评判依据

D、各类图表

E、评价目的

作为终结性评价的年度评价方案，具体包括（ ）

A、培训项目评价

B、培训课程评价

C、学员培训效果评价

D、教师工作业绩评价

E、培训管理评价

确定评价指标体系中，各指标权重的方法（ ）

A、拍脑瓜法

B、层次分析法

C、调查统计法

D、德尔菲专家咨询法