优秀班主任首先应立足于增强（ ）。

A、教学意识

B、育人意识

C、成就意识

D、创新意识

E、角色意识

根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（ ）。

A、理论课和实践课

B、讲授课和练习课

C、新授课和巩固课

D、单一课和综合课

E、自习课和辅导课

《儿童权利公约》基本精神体现的原则（ ）。

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、保护儿童原则

E、无歧视原则

爱国主义情感和集体主义情感属于（ ）的道德情感。

A、直觉的

B、想象的

C、伦理的

D、行为的

E、理性的

广义教育的构成因素（ ）。

A、家庭教育

B、学校教育

C、社区教育

D、社会教育

E、自我教育

学生思想品德的心理结构要素是（ ）。

A、道德认知

B、道德行为

C、道德情感

D、道德意志

E、德育内容

教育对政治经济制度的促进作用表现在（ ）。

A、为政治经济制度培养所需人才

B、是影响政治经济的舆论力量

C、推动国家的制度建设

D、可以促进民主

E、促进社会的变革

专门培养教师的师范教育最早出现在（ ）。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

E、社会主义社会

生成性目标取向追求的是（ ）。

A、普遍主义

B、唯科学主义

C、实践理性

D、解放理性

E、存在主义

“学生是人”是指（ ）。

A、学生是具有发展的可能性的人

B、学生是具有可塑性的人

C、学生是具有思想感情的个体

D、学生是具有能动性的个体

E、学生是具有发展的需要的人