现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。

A、学校

B、教师

C、教育内容

D、学生

E、师生

随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用的是学生的（ ）。

A、自我评价能力

B、自我调控能力

C、自我教育能力

D、自我学习能力

E、自我反思能力

生产力对教育的制约作用体现在（ ）。

A、决定教育发展的规模

B、制约教育的结构

C、制约教育的内容

D、决定教育发展的速度

E、决定教育发展的方向

我国学校教育层次包括（ ）。

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作（ ）中。

A、《人类理论智》

B、《论信仰自由书》

C、《教育漫话》

D、《教育学纲要》

E、《普通教育学》

内发论的主要代表人物是（ ）。

A、孟子

B、华生

C、荀子

D、洛克

E、格塞尔

科学技术创新的主要阵地是（ ）。

A、现代学校

B、高等学校

C、中等学校

D、职业学校

E、私立学校

科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（ ）。

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

E、研究基地

当代世界教育改革趋势为（ ）。

A、教育民主化

B、教育多元化

C、教育技术现代化

D、教育全民化

E、教育终身化

二十世纪五十年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有（ ）。

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、布卢姆

D、凯洛夫

E、苏霍姆林斯基