问题解决的两类型是（　　）。

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、发展性问题解决

D、创造性问题解决

E、理论性问题解决

教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（　　）

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

学习的定义说明（　　）。

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是持久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复经验引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

个体创造性的标志有（　　）。

A、创造态度

B、发散思维

C、创造能力

D、创造性开发

下列属于模象直观的有（　　）。

A、各种图片

B、图表

C、模型

D、幻灯片

E、教学电影电视

前运算阶段儿童的思维特征是（　　）。

A、单维思维

B、具体逻辑推理

C、思维的不可逆性

D、自我中心

自我意识包括哪些成分?（　　）

A、认识成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

动机的一般功能有（　　）。

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

教育心理学对教育实践具有（　　）的作用。

A、描述

B、解释

C、验证

D、预测

E、控制

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（　　）等。

A、学习的兴趣

B、爱好

C、努力

D、学习的信念