中学生心理健康的辅导模式主要有（ ）

A、探究模式

B、指导模式

C、治疗模式

D、社会影响模式

影响儿童发展的因素有（ ）

A、成熟

B、练习和经验

C、社会性经验

D、具有自我调节作用的平衡过程

全身松驰法由（）在20世纪20年代首创。

A、沃尔朴

B、福勒

C、雅各布松

D、奥苏贝尔

相同要素说是由（ ）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

A、桑代克

B、贾德

C、伍德沃斯

D、奥苏贝尔

班杜拉认为观察学习的过程主要有（ ）

A、注意过程

B、保持过程

C、复制过程

D、动机过程

德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。

A、柯尔伯格

B、班杜拉

C、皮亚杰

D、彼得"麦克费尔

教科书的编排形式通常采用（）等几种形式

A、铺垫式

B、直线式

C、螺旋式

D、问答式

新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。

A、理想与爱好

B、知识与技能

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

课程设计主要涉及（）几个层面

A、培养目标

B、课程计划

C、学科课程标准

D、教材

学校文化是由（）几部分构成的。

A、观念文化

B、规范文化

C、校园文化

D、物质文化