社区工作评估阶段，根据评估的目的可以将评估分为(　)。

A、成果评估

B、目标评估

C、过程评估

D、方法评估

E、效益评估

社会工作者段瑞在工作的过程中，经常会面对一些伦理问题，她意识到只有解决好这些伦理问题，才能更好地为服务对象服务。社会工作者在服务的过程中遇到的伦理问题主要有(　)。

A、服务的中断与终止

B、尊重与包容

C、隐私与保密性

D、知情同意

E、利益冲突

针对(　)等情况，社会工作者在结案的同时还需要与其他服务机构或者社会工作者联系，帮助服务对象获得合适、必要的服务。

A、社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务

B、因为一些不可预测的因素，需要结束服务

C、社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到

D、虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力

E、服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者服务机构解决

社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程。下列关于社会工作过程的说法中，正确的有(　)。

A、它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动

B、它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力

C、它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程

D、它是连续促进服务对象逐渐改变的过程

E、它是社会工作者和服务对象的社会互动过程

小组工作互动模式的假设前提包括(　)。

A、小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所

B、个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系

C、个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复

D、社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力

E、习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能

家庭教养模式中，不良教养模式主要有(　)。

A、娇纵型

B、专制型

C、民主型

D、支配型

E、冲突型

社会工作者在工作中会遇到各种各样的情况，这就要求他们必须具有良好的心理素质，即(　)。

A、要有快速反应能力

B、要有良好的判断力

C、要经得住压力

D、遇到问题要沉稳、冷静

E、要富有同情心并带感情化

社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是(　)。

A、提前告知小田工作即将结束

B、巩固小田已经取得的行为改变结果

C、跟小田探讨今后如何应对类似的问题

D、告知学校老师关于小田的情况

E、和小田探讨结案后的跟进服务

社会工作者招募可能成为特定类型工作小组组员的渠道有(　)。

A、社区居民向本机构介绍的某个人员

B、已由本机构服务的某些对象

C、其他机构转介来的特定服务对象

D、通过互联网、社区宣传栏等载体得知信息而主动报名参加的某些人员

E、专职聘用的工作人员

索罗门分析的造成无力感的根源包括(　)。

A、受压迫团体的自我负向评价

B、宏观环境的障碍使他们难以在社会中有效行动

C、社会环境中的障碍导致问题的产生

D、受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验

E、实现目标受到许多的限制