教师的教育专业素养包括（ ）。

A、爱岗敬业

B、正确的教育观

C、一定的研究能力

D、丰富的教育理论知识

E、高超的教育能力

遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在（ ）。

A、个体的器官随年龄的增长而发展

B、先天素质在发展中逐步成熟

C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能

D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的

E、成熟决定了个体受教育的内容

教育民主化向纵深发展的主要表现有（ ）。

A、教育普及化的开始

B、提出教育飙会均等的口号

C、教育法制化的形成

D、强化教育的国家控制

E、教育精英化的实现

教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。

A、道德教育

B、家庭教育

C、班级教育

D、学校教育

E、社区教育

我国学校教育层次包括（ ）。

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

A、认知领域

B、动作技能

C、情感领域

D、日常生活领域

E、安全领域

培养人的活动是教师在教书育人和受教育者学习的过程中实现的，教师的作用主要体现在（ ）。

A、人类文化的传播者

B、人类灵魂的工程师

C、人的潜能的开发者

D、人的精神的指引者

E、人的思想的导航者

青少年身心发展的基本规律有。

A、顺序性和阶段性

B、特殊认识过程

C、发展不均衡性

D、个别差异性

教育学成为一门独立学科是以——的《大教学论》为标志的。

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、凯洛夫

D、苏霍姆林斯基

从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。

A、备课

B、排课表

C、批改作业

D、教研活动