以下哪些是宏观教学系统中的主要变量? （　　）

A、教学内容

B、学生特点

C、教师特点

D、教学环境

教育心理研究设计应遵循 （　　）的基本原则。

A、教育性原则

B、客观性原则

C、系统性原则

D、理论联系实际原则

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段? （　　）

A、关注生存阶段

B、关注自我阶段

C、关注情境阶段

D、关注学生阶段

沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）

A、作出判断评价

B、信息传递

C、控制

D、激励

E、情感交流

参观教学法可分为（ ）

A、可行性参观

B、准备性参观

C、现实性参观

D、并行性参观

E、总结性参观

聘任教师的形式有（ ）

A、招聘

B、续聘

C、解聘

D、不聘

E、辞聘

教育如何培养学生的主体性?措施有（ ）

A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B、重视学生主体参与课堂，获得体验

C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会发展

E、在成熟的基础上引导发展

现代教育的特征主要有（ ）

A、公共性和生产性

B、公益性和免费性

C、科学性

D、国际性

E、终身性和未来性

学校文化的内容有（ ）

A、教育的理想和追求

B、对学校功能及社会责任的理解

C、对个性的理解

D、对学习、工作的态度

E、对集体的看法

教育目的的功能有（ ）

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能