督导者张行在为社会工作者小马做行政性督导时，可以扮演()等角色。

A、倡导者

B、机构变迁推动人

C、管理者

D、缓冲器

E、教育者

激励是人力资源管理的工作之一，其策略主要有()。

A、工作再设计

B、了解员工差异

C、选择适当的激励方法

D、将报酬与绩效相结合

E、提升员工的工作满足感

为了加强居民之间的沟通，社会工作者采用组织社区团体的方法，推动社区内戏曲爱好者组成兴趣小组。在这一过程中，社会工作者的具体做法有()。

A、先找几位热心的社区居民讨论此事

B、吸收较多居民参与以保证小组规模

C、协助形成小组目标

D、订立组织章程

E、推动成立董事会或理事会

马克思主义方法论在研究方法上强调研究过程的()。

A、经验性

B、个别性

C、统一性

D、实践性

E、重复性

下列选项中属于政府主管社会保障(福利)事务的行政机构有()。

A、社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关

B、社会福利与卫生合并的行政主管机关

C、基金会

D、公民和社会团体

E、社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构

社会工作者小武在社区内成立了一个“关爱独居老人志愿者小组”，因为小组刚刚建立，参与的居民较少，小武在对社区居民做动员时，可以使用的策略有()。

A、表扬对方积极参与的行为，肯定对方的付出

B、表示很快会吸纳更多的人来参与

C、向对方解释其他群众最近因为较忙或其他原因而参与较少，希望能够体谅

D、用其他付出更多群众的事迹鼓励持犹豫态度的居民

E、向对方说明参与并不需要太多的时间

社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有()。

A、为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力

B、为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧

C、将智障者安置到康复机构，实施照顾

D、推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会

E、协助社区居民了解智障者并接纳他们

社会策划模式中，目标的建立要遵循()等原则。

A、应以文字表达，且具体、可量度

B、有明确的服务对象，并被同事、社会人士和服务对象理解、认同和支持

C、目标的建立应与社区工作者和社会服务组织的能力、资源、权力和责任相适应

D、在执行之前，与同事共同讨论确立

E、应注重以人为中心的发展目标

从专业的角度看，被督导者承担更多责任的社会工作督导是()。

A、师徒式督导

B、咨询式督导

C、管理式督导

D、监督式督导

E、训练式督导

小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用!” 社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。” 小王：“噢，我以为只有我才这么倒霉呢!可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。” 社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢?”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括()。

A、接纳

B、互动中的学习

C、自我表露

D、暗示

E、限制