教育具体而实在的规定性主要体现在（ ）。

A、教育是人类有意识地传递社会经验的活动

B、教育具有经济功能

C、教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动

D、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（ ）。

A、以提高效率为目的

B、有一定的规章制度

C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施

D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强

根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（ ）。

A、形象记忆

B、逻辑记忆

C、情绪记忆

D、运动记忆

心理学研究应遵循的原则有（ ）。

A、客观性原则

B、发展性原则

C、教育性原则

D、系统性原则

按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ ）。

A、正式评价

B、非正式评价

C、相对性评价

D、绝对性评价

在教育构成要素中（ ）。

A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

B、受教育者是教育过程中“学”的主体

C、教育者是教育过程中“教”的主体

D、教育者和受教育者是复合主体

意志行动的准备阶段包括（ ）。

A、动机斗争

B、行动目标的确定

C、行动计划的制定

D、冲突和矛盾分析

下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是（ ）。

A、安吉尔

B、华生

C、斯金纳

D、苛勒

测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是（ ）。

A、便于组织

B、便于实施

C、容易评分

D、结果要容易解释

心理咨询的主要方式有（ ）。

A、个别咨询

B、团体咨询

C、电话咨询

D、通信咨询