布鲁纳认为，知识结构可以用（　　）几种表象形式来表现。

A、动作

B、图像

C、表格

D、符号

规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（　　）。

A、规范

B、管理

C、控制

D、教育

学校对高中生可以进行以下何种处分?（　　）

A、警告

B、记过

C、送劳动教养

D、开除学籍

意志行动的准备阶段包括（　　）和行动方法的选择。

A、动机斗争

B、行动目标的确定

C、行动计划的制订

D、冲突和矛盾分析

下列说法正确的是（　）。

A、理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素

B、理性概括是一个自发的过程

C、只有通过理性概括，才能获得揭示事物本质的科学概念和命题

D、通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段

关于感受性与感觉阈限的关系描述正确的有(）

A、感受性是用感觉阈限的大小来衡量的

B、感受性越高，感觉阈限越低

C、感受性越高，感觉阈限越高

D、感受性与感觉阈限没有关系

为了提高教师的积极性、创造性、增强教师的事业心，责任心，教师考核应注意遵循下列哪些原则?（　）

A、科学性原则

B、客观性原则

C、公正性原则

D、准确性原则

班主任建立良好班集体可以采取的基本手段和方法包括（　）。

A、善于向学生提出教育要求

B、确定班集体的发展目标

C、建立得力的班集体核心

D、培养正确的舆论和良好的班风

下列咨询方式与“鼓励表达、传达共感、身体放松的方式”不相对应的是（　）。

A、着重训练行为的方法

B、着重调节情感的方法

C、着重改变认识的方法

D、游戏疗法

下列哪些观点不是亚里士多德的思想?（　）

A、美德是否可教

B、教学具有教育性

C、人的和谐发展和年龄分期

D、教育即生活