在古代教育体系中，以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（ ）。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

E、中国

在教育工作中谨记“欲速则不达”的道理，即教育工作要遵循人身心发展的（ ）规律。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

有的家长望子成龙心切，在孩子很小的时候就让孩子去各种各样的补习班、辅导班，结果往往适得其反，这说明我们在教育中要遵循人的身心发展的（ ）规律。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

失明者一般有超乎常人的听觉，这一点可以用人身心发展的（ ）规律来解释。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

维果斯基提出的“最近发展区”是指（ ）。

A、最新获得的能力

B、超出目前水平的能力

C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D、需要在不发展阶段掌握的能力

E、最近时期提高的能力

人对环境影响的接受过程是（ ）。

A、积极的过程

B、能动的过程

C、被动的过程

D、主动的过程

E、受动的过程

现代教学手段的发展趋势有（ ）。

A、教学媒体自动化

B、教学手段智能化

C、综合运用多种多媒体

D、教学媒体巨型化

E、教学手段网络化

素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）。

A、创新能力的培养

B、读写能力的培养

C、听说能力的培养

D、交往能力的培养

E、审美能力的培养

学校文化的构成形式有（ ）。

A、课程文化

B、规范文化

C、物质文化

D、建筑文化

E、观念文化

素质教育的特点有（ ）。

A、整体性

B、综合性

C、基础性

D、教育性

E、开放性