中国第一个运用马克思主义观点写作教育学的是（ ）。

A、陶行知

B、蔡元培

C、杨贤江

D、陈鹤琴

E、张雪门

教育发展学生的智力，具体来说就是发展学生的（ ）。

A、意志力

B、观察力

C、记忆力

D、想象力

E、思维力

泰勒的课程编制模式分为以下步骤（ ）。

A、确定目标

B、选择经验

C、组织经验

D、评价结果

E、活动分析

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”基础上形成的课程评价模式是（ ）。

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、成果评价模式

D、CSE评价模式

E、CIPP评价模式

独生子女消极的心理特点体现在（ ）。

A、自我中心

B、依赖性强

C、心理承受能力差

D、娇气十足

E、思想活跃

综合实践课程是我国课程改革的一次重大创新，综合实践课程包括（ ）三方面的内容。

A、研究性学习

B、社区服务

C、社会实践

D、文体课

E、活动课

主张以学生的兴趣和爱好、动机和需要、能力和态度为基础来编制课程的有（ ）。

A、卢梭

B、杜威

C、罗杰斯

D、斯宾塞

E、施瓦布

联合国《儿童权利公约》基本精神体现的原则（ ）。

A、儿童权利最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、保护儿童原则

E、无歧视原则

（ ）年《中华人民共和国教师法》，首次以法律形式规定“国家实行教师资捺制度”。

A、1992

B、1993

C、1995

D、2000

E、2005

教科书的编排通常采取（ ）两种形式。

A、组合式

B、链接式

C、直线式

D、螺旋式

E、立体式