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共找到 747 道题目
  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    如果一位教师对全班学生说:“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上,那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是()。

    A、团体行为矫正技术

    B、个体行为矫正技术

    C、团体相倚管理

    D、代币制经济

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    被称为教育学上三大里程碑的著作为()。

    A、《理想国》

    B、《爱弥儿》

    C、《教育漫话》

    D、《民主主义与教育》

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    与动作技能相比,心智技能具有的特点包括()。

    A、展开性

    B、物质性

    C、内隐性

    D、观念性

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。

    A、流畅性

    B、变通性

    C、稳定性

    D、独特性

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    墨家认为对于知识的理解,主要有哪几种途径?()

    A、亲知

    B、闻知

    C、说知

    D、行知

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    属于传统教学手段的有()。

    A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书

    B、裴斯泰洛齐的“算术箱”

    C、粉笔、黑板、模型、标本

    D、福禄贝尔的“恩物”

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    个人的性格、气质属于()。

    A、内归因

    B、外归因

    C、稳定归因

    D、非稳定归因

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    教学过程中学生以学习()为主。

    A、直接经验

    B、书本知识

    C、实际技能

    D、间接经验

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    中学生观察力发展的特点是()。

    A、目的更明确

    B、持久性明显发展

    C、精确性提高

    D、概括性更强

  • 多选题 2013 教师资格-初中教师

    智力群体差异包括()。

    A、性别差异

    B、年龄差异

    C、种族差异

    D、志向差异