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共找到 747 道题目
  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    我国小学德育的构成有(  )。

    A、道德教育

    B、政治教育

    C、思想教育

    D、情感教育

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    小学在劳动技术教育方面的要求是(  )。

    A、熟练掌握劳动技术

    B、初步学会生活自理

    C、会使用简单的劳动工具

    D、养成爱劳动的习惯

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指(  )。

    A、统一性与多样性相结合

    B、普及与提高相结合

    C、教育发展与教育改革相结合

    D、全面规划与地方分权相结合

    E、政府办学与民间办学相结合

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    学校教育的目的比一般的教育目的更具有(  )。

    A、科学性

    B、预见性

    C、有效性

    D、主体性

    E、阶级性

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    班集体的发展目标一般可分为(  )。

    A、长期

    B、近期

    C、中期

    D、远期

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    为了使上课取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括(  )。

    A、目标明确

    B、内容正确

    C、方法得当

    D、气氛热烈

    E、表达清晰

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    教育政策的特点具有(  )。

    A、政治性

    B、可行性

    C、原则性

    D、权威性

    E、战略性

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    要开展教师进修提高工作,其内容一般包括(  )。

    A、思想品德修养的提高

    B、文化科学知识的学习

    C、现代教育思想观念的学习

    D、先进教育技术的学习

    E、评定学生的品行和学业成绩

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    我国的教育体系分为(  )三大阶段。

    A、幼儿教育

    B、初等教育

    C、中等教育

    D、高等教育

  • 多选题 2013 教师资格-小学教师

    学校组织学生的社会实践,它的意义在于(  )。

    A、可以减少课堂教学的时间

    B、有利于做到教育与生产劳动相结合

    C、有利于形成学生的主体性

    D、有利于学生进行合理的职业定向

    E、可以让学生有赚钱的机会