小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲。期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花!”小明家中存在的主要家庭结构问题包括(　)。

A、纠缠

B、倒三角

C、联合对抗

D、疏离

E、三角缠

社会工作者张萍最近要设计一个青少年小组。她在小组活动设计中考虑小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力，针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，她确定了“小游戏，大智慧”的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入，促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。张萍在小组活动设计中考虑的因素有(　)。

A、小组外在力量

B、经验分享环节

C、扣紧小组目标

D、考虑组员的特征及能力

E、小组活动的基本要素

肖芳是一名学校社会工作者，最近学院让她开展了一个大学生人际交往小组，她在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的是(　)。

A、积极参与原则

B、“使能者”原则

C、开放性的互动原则

D、平等性的互动原则

E、面对面的互动原则

在小组工作中，小组进入良性的成熟阶段的标志有(　)。

A、已经达到预期目标

B、更愿意接纳他人

C、小组活动运作状态良好

D、组员之间更愿意了解和被了解

E、更愿意相互合作、相互支持、相互肯定

青年阶段具有的特殊能力有(　)。

A、适应能力

B、处理人际关系的能力

C、思维能力

D、职业能力

E、管理能力

社会服务机构开展公共关系的主要方法包括(　)。

A、召开记者招待会

B、制作机构刊物

C、撰写个案记录

D、举行服务技巧研讨会

E、撰写项目申请计划书

丁慧从事矫治社会工作，她运用专业理论和方法对社区中有犯罪危险的违法人员提供(　)，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常的社会生活的服务。

A、行为纠正

B、改善工作条件

C、思想教育

D、精神康复

E、心理辅导

社会服务方案策划一般包括(　)。

A、设计资源的筹集与分配方案

B、评估服务对象的需要

C、向服务对象提供服务的构想

D、选择最有效的行动策略

E、动员服务对象向家人寻求帮助

能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为(　)。

A、组织化的社会支持网络

B、个别化的社会支持网络

C、正式的社会支持网络

D、系统化的社会支持网络

E、非正式的社会支持网络

我国各省市的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位，这类单位的主要特征有(　)。

A、承担政府规定的社会公益性服务

B、根据国家确定的公益目标开展相关业务活动

C、面向社会提供无偿公益服务

D、经费由国家财政拨款

E、可以依法进行服务收费