意志行动的基本特征包括（ ）。[1.5,0.3分]

A、自觉地确定目的

B、随意运动是基础

C、无意动作是基础

D、与克服困难相联系

E、无需克服困难

教师健全人格的特点有（ ）。[1.5,0.3分]

A、良好的心理状态

B、成熟的自我意识

C、勇于创新的精神

D、崇高的品德和正确的人生观、价值观

E、良好的性格

高中生的认知方式存在差异，表现为（ ）。[1.5,0.3分]

A、感觉通道的偏好不同

B、学习环境的要求不同

C、学习内容组织程度的偏好不同

D、学科选择的偏好不同

E、脾气各不相同

某校为相应国家“全民健身”的号召，开展了各类体育活动，旨在增强学生体质，提高学生身体素质，下列活动中属于体育活动的有（ ）[1.5,0.3分]

A、春游

B、夏令营

C、冬令营

D、文艺汇演

E、实验制作

课堂教学结课的原则有（ ）[1.5,0.3分]

A、画龙点睛，突破时空

B、干净利索，适可而止

C、首尾呼应，相对完整

D、注重知识，重复强化

E、举一反三，记忆巩固

语文老师王老师将李清照《声声慢》的教学目标分别设计为学习该词意像分析法、学会用意向分析法分析诗词、体会词人凄凉的心境三个方面，这三个方面体现了课堂教学中学生学习效果的评价定位于（ ）[1.5,0.3分]

A、知识目标

B、过程目标

C、能力目标

D、情感目标

E、结果目标

在运用德育进行社会实践教育时要做到（ ）[1.5,0.3分]

A、把社会实践同学校教育的各个环节紧密结合起来

B、定期举行社会实践活动

C、注意理论与实践相结合

D、实践活动由学生自己设定

E、把学生的主观题能动性和教师的教育引导结合起来

“三生教育”的主要途径有（ ）[1.5,0.3分]

A、关注学生，注重生存技能的培养

B、结合学生具体情况，因材施教

C、就地取材，充分挖掘地方教育资源

D、抓住契机，在各学科中渗透“三生教育”

E、与团队活动、课外活动相结合

引起高中生“品德性问题行为”的学校教育因素主要包括（ ）[1.5,0.3分]

A、教师态度专制

B、学习压力太大

C、德育工作实效性低

D、片面追求升学率，以智育代替德育

E、学校管理滞后

在教学方法中，以情感陶冶为主的方法有（ ）[1.5,0.3分]

A、读书指导法

B、讨论法

C、欣赏教学法

D、情景教学法

E、参观法