加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。

A、智力技能学习

B、认知策略学习

C、知识学习

D、行为规范学习

教师备课不仅要钻研教材，还要（ ）。

A、了解学生

B、研究教法

C、研究学法

D、布置作业

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。

A、上位学习

B、概念学习

C、下位学习

D、并列结合学习

印度狼孩的事例充分说明了（ ）。

A、遗传素质只能为人的发展提供可能

B、人的发展同社会环境是分不开的

C、社会环境决定人的发展

D、错过了关键期的教育收效不高

皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程?（ ）

A、同化

B、顺应

C、异化

D、内化

以下属于正式团体的是（ ）。

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能领域

问题行为可分为三种类型，包括（ ）。

A、心理问题行为

B、品行性问题行为

C、性格性问题行为

D、情绪上、社会上的不成熟行为

以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（ ）。

A、重视个别差异

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、雷视基础学科和知识的结构化

D、重视能力的培养

教育学是研究与揭示（ ）的一门社会科学。

A、教育环境

B、教育现象

C、教育规律

D、教育方法