常用的有效教学方法与策略有（ ）

A、讲授法

B、先行组织者的教学策略

C、发现学习

D、掌握学习

E、灌输学习

创造性思维的表现形式有（ ）。

A、联想思维

B、直觉思维

C、灵感思维

D、受制思维

人的社会化主要有（ ）特点。

A、终生化

B、个别化

C、能动性

D、以遗传素质为基础

中学生的身心发展特点有（ ）

A、认知方面已经成熟

B、处于“心理断乳期”

C、进入到形式运算阶段

D、自我意识有了大发展

（ ）教学理论认为“学生是知识的建构者”。

A、认知主义

B、行为主义

C、建构主义

D、人本主义

建构主义教学理论认为（ ）。

A、学生自发地主动学习知识

B、学生要发现客观世界

C、学生应主动把新知识纳入原有知识系统

D、教师只是知识的传授者

认知教学观在（ ）方面与行为主义不同。

A、教学态度

B、教学环境

C、教学方法

D、教学任务

教学设计中教师主要对（ ）等基本要素进行系统、科学的分析。

A、教学对象

B、教学内容

C、教学目标

D、教学媒体

学生会组织的原则有（　　）

A、民主集中制原则

B、弹性结构原则

C、责权一致原则

D、民主与监督原则

E、协调一致原则

班级管理的内容主要包括（　　）

A、学籍管理

B、班级德育管理

C、班级学习管理

D、班级文体活动管理

E、班级常规管理