学生会组织的原则有（　　）

A、民主集中制原则

B、弹性结构原则

C、责权一致原则

D、民主与监督原则

E、协调一致原则

根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（　　）

A、绝对评价

B、形成性评价

C、总结评价

D、相对评价

E、诊断性评价

教师公正的内容有（　　）

A、坚持真理

B、不偏不倚

C、秉公办事

D、奖罚分明

E、为人正派

能作为教育法律关系主体的有（　　）

A、行为

B、物

C、精神财富

D、组织

E、人

我国全面发展教育的组成部分包括（　　）

A、德育

B、智育

C、教学

D、美育

E、劳动技术教育

备课的内容主要有（　　）

A、备课程标准

B、备教材

C、备学生

D、备教法

E、备学法

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（　　）

A、学习需要

B、学习期待

C、自我提高的内驱力

D、附属的内驱力

E、认知内驱力

从说课的功能角度划分，说课的类型主要有（　　）

A、指导性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

E、研究性说课

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。

A、宪法

B、教育法

C、未成年人保护法

D、预防未成年人犯罪法

中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、——、教师心理健康教育等。( )

A、教育方针

B、政策

C、法律法规

D、教师职业道德规范