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共找到 1966 道题目
  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    关于个案研究特点的说法,正确的有()。

    A、个案研究有助于澄清概念和确定变量

    B、个案研究有利于中和极少数人的极端回答

    C、个案研究有利于设计有效具体的解决方案

    D、个案研究依托分析性概括辅助理论建构

    E、个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    社会工作者小燕带领的“幸福家庭学习小组”进入结束阶段,她组织组员进行自评。下 列属于小组自评内容的有()。

    A、小组的效能

    B、参加小组过程的感受

    C、工作人员的技巧运用

    D、组员之间的互动过程

    E、参与小组的目标是否达成

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    为了更好发挥志愿者的作用,某儿童福利机构计划建立一套完整的志愿者管理制度,这 一制度的内容应包括()。

    A、评估志愿者参与的动机

    B、制定志愿者的岗位工作职责

    C、定期和持续对志愿者进行督导

    D、与志愿者签订正式的劳动合同

    E、设立与志愿者绩效相适应的岗位津贴

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    社会工作者老魏正在主持居民会议,了解居民对社区事务的意见和建议,会议中,老魏对居民说:“大家刚才都说得很好,现在意见主要集中在买菜不方便和路面容易积水这两个问题上,大家还有没有其他方面的问题想要反映?”老魏这段话中运用的主持会议的技 巧有()。

    A、专注、中立和限制

    B、关注、赞赏和鼓励

    C、提问和邀请发言

    D、摘要、综合和总结

    E、进一步说明和转述

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    根据《残疾人保障法》,地方各级人民政府予以供养的残疾人应同时具备的条件有()。

    A、未成年

    B、无劳动能力

    C、无生活来源

    D、残疾程度二级以上

    E、无扶养人或者扶养人不具有扶养能力

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    关于个案工作中专业关系建立的正确说法有()。

    A、社会工作者对服务对象要多支持和鼓励

    B、社会工作者应该接纳服务对象的不同观点

    C、个案服务中的专业关系若不能建立,专业社会工作服务则很难继续

    D、个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上

    E、个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    关于中年阶段主要特征的说法,正确的有()。

    A、情感趋于深沉稳定,婚姻更注重情感

    B、认知发展错综复杂,固定智力出现缓慢下降

    C、更年期可能会导致情绪波动,烦躁易怒

    D、能熟练处理各种社会关系,更智慧地解决问题

    E、在事业、地位和财富上基本达到个人的生活巅峰

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    社会工作者在个案结案会谈中所涉及到的重要工作包括()。

    A、处理结案引发的情绪反应

    B、回顾服务过程与成效

    C、确定与服务对象保持交往的方式

    D、讨论与处理工作过程中遗留的问题

    E、讨论结案后服务对象可能遇到的困难及应对措施

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    社会工作者小马接手了王女士的个案,准备进行接案会谈。在其面谈提纲中,小马应列出的内容有()。

    A、有关自己的介绍

    B、有关机构服务和工作程序的介绍

    C、王女士对会谈安排的意见

    D、王女士对机构服务的期望

    E、王女士的服务目标

  • 多选题 2016 职业资格-社会工作者

    社会工作者小张针对社区内外来务工人员较多、且大多工作忙碌无暇照管孩子的情况,在居委会支持下开办了“四点半学堂”,为下午放学后的儿童提供托管服务。下列“四点半学堂”的活动安排中,具有社会工作专业元素的有()。

    A、链接资源,策划相关学业的辅导活动

    B、帮助家长照管孩子

    C、为有需要的儿童举办素质教育活动

    D、督促儿童完成作业

    E、为家长提供家庭教育咨询辅导