魏女士和丈夫结婚后育有一女，夫妻俩感情一直很好，但是两年前丈夫开始以工作繁忙为借口经常夜不归宿，后来魏女士发现丈夫有了外遇，愤怒之下的她将事情告诉了上学的女儿。此后，俩人开始闹离婚，女儿不忍看着父母分开，于是想通过努力学习来挽回父母的婚姻。但是这期间，魏女士因心情欠佳经常对女儿发脾气，在女儿升入高中后，父母频繁的争吵使她无法安心学习，导致成绩一落千丈。父母离婚后，女儿与魏女士生活在一起，但是女儿开始抱怨她，并不时地与她顶撞。面对女儿的变化，魏女士感到很无助，于是前来向社会工作者张萍求助。张萍介入此案，则以下介入策略正确的是（　　）。

A、张萍把工作重点放在了改善母女关系上

B、间接地批评魏女士不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿直至影响女儿

C、用家庭沟通理论重建魏女士和女儿之间的沟通模式，改善母女的沟通现状

D、帮助魏女士和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪

E、首先对魏女士进行心理治疗和安慰，因为是魏女士的婚姻失败造成了母女的关 系紧张

性别视角的妇女社会工作的主要特点有（　　）。

A、关注妇女的多样性

B、尊重和倾听妇女的声音和经验

C、理解和接纳妇女的现实处境

D、“个人的即社会的”

E、注重本土妇女工作经验的总结和提炼

与城镇残疾人相比，农村残疾人更突出的困难是（　　）。

A、心理障碍

B、交通不便

C、体力劳动困难

D、社会服务难

E、农村缺医少药

小江是一名医务社会工作者，她可以为医生和患者之间沟通交流提供的工作有（　　）。

A、减少医疗纠纷

B、调解医生和患者之问的冲突

C、保证通畅的、高效的沟通渠道

D、提供疾病、医疗服务以及医学科学的信息

E、创造熟悉的、舒适的沟通环境

田静是机构新来的社会工作者，督导李老师向她介绍目前机构工作重点是注重家庭体系的服务工作。在老年社会工作中，家庭体系的主要工作包括（　　）。

A、帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序

B、识别成功的家庭应对技能，并根据需要拓展新的技能

C、作为专业人员处理家庭的冲突

D、为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨

E、帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来

社区社会工作者谢丽在开展工作之前都对社区问题进行分析，她一般需关注社区中的（　　）。

A、共同性问题

B、邻里关系问题

C、个人心理问题

D、领袖培养问题

E、群体性问题

成成的父母在他三岁时就离异了，他跟随父亲生活，父亲平日工作繁忙，鲜有时问与成成沟通交流，甚至从没参加过一次家长会。父亲每次只是一味地用金钱去弥补没有陪成成一起成长的遗憾，久而久之，成成的性格越发内向，不愿与人沟通，每次父亲给钱后就会一个人到网吧玩游戏，经常一待就是好几天。上初中后，成成的成绩非常差，由于经常逃学旷课，被学校勒令退学，成了失学青少年。在退学后的一年时间里，成成的状态不但没有改变，反而干脆把自己封闭起来，沉迷于网络游戏。如果你是社会工作者，成成的父亲前来向你求助，你认为应该为成成开展的服务有哪些?（　　）

A、鼓励成成自强自立，任何人不得干涉

B、对成成的家庭教养方式进行辅导

C、开展社区工作，建立青少年就业支持网络

D、对成成开展辅导，协助其修正行为方式

E、转介成成参加同龄人小组活动，增强与人交往的能力

老年社区工作方案包括的服务有（　　）。

A、居家服务

B、健康教育

C、社区中心服务

D、社区人住设施服务

E、健康促进活动方案

目前，单亲母亲家庭在社会中并不少见，而这些家庭往往都面1临相同或相似的问题，主要有（　　）。

A、再婚困难

B、就业困难

C、婆媳关系紧张

D、亲子关系和孩子教育

E、社会对单亲母亲的歧视和偏见

小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距，小强很难适应新的学习环境，面临很大的学习压力，性格变得越来越沉默，不愿与同学交往，还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后，决定对小强除了进行个案辅导之外，同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括（　　）。

A、心理辅导

B、课业辅导

C、法规倡导

D、政策研究

E、家庭辅导