应宁是某重点中学的社会工作者，针对学校中存在的各种问题，应宁可以采用的学校社会工作方式主要有()。

A、治疗型学校社会工作

B、引导型学校社会工作

C、变迁型学校社会工作

D、社区一学校型学校社会工作

E、矫治型学校社会工作

服务对象小王向社会工作者咨询运动健身的有关信息，正好社会工作者手边有一份他哥哥开办运动健身中心的宣传材料。下列社会工作者的做法中，较妥当的包括()。

A、将宣传材料给小王

B、将他哥哥开办健身中心的信息告诉小王

C、帮小王寻找其他健身中心的资料

D、告诉小王查找相关资料的方法

E、告诉小王他哥哥的联系方式，让小王自行联系

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，建立健全以()为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平”。

A、评价

B、使用

C、交流

D、激励

E、培养

学龄期儿童的行为问题主要表现在()等方面。

A、交往障碍

B、语言障碍

C、行动障碍

D、心理障碍

E、学习困难

石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该()。

A、帮助石某认识不生男孩不是自己的错

B、帮助石某认识自己的权利

C、对石某进行家庭治疗

D、在社区中宣传男女平等

E、帮助石某加入女性维权互助小组

心理社会治疗模式的诊断包括(　)。

A、缘由诊断

B、潜意识诊断

C、心理动态诊断

D、专项诊断

E、分类诊断

亚南的父亲自己开了一家小公司，平时因忙于照顾公司的生意，很少有时间管家里的事情，对于亚南的生活和学习更是很少关心。在刚刚结束的一次测验中，亚南的成绩下滑了很多，父亲知道后非常生气，认为亚南的母亲对他过于娇纵，管教太少，什么事情都依着亚南，花钱也大手大脚。而亚南的母亲却认为丈夫平时不管家，也不关心他们母子俩，平时不关心儿子的学习，成绩不好了才来骂。亚南家中存在的家庭结构问题主要有(　)。

A、三角缠

B、联合对抗

C、纠缠

D、倒三角

E、疏离

某社区服务中心拟与环保组织合作，从居民中招募200个志愿家庭，开展为期一年的“节约用电、争建低碳家庭”的活动，该活动通过更换电器、改变不良用电习惯等手段，提高社区居民的环保意识。社会工作者在发展和组织志愿家庭时，可采用的技巧包括(　)。

A、主动邀请居民参与活动

B、积极回应居民的需求

C、与居民建立平等合作关系

D、通过面试挑选志愿者

E、评估志愿家庭的工作绩效

下列选项中属于结构式家庭治疗模式的治疗技巧的是(　)。

A、自我表露

B、打破平衡

C、强调优点

D、替代性选择

E、协助建立合理的观察视角

社会工作者魏洁经过一段时间的努力，成功帮助有酗酒嗜好的老严戒酒，老严对于魏洁的工作也非常满意。魏洁打算结束与老严的工作关系，此刻魏洁应做的工作有(　)。

A、鼓励老严表达结案时的情绪，与他一起探讨结案后的跟进服务

B、告知老严的家人他现在的情况

C、预先告知老严，让他对结案做好准备

D、帮助老严进一步探讨影响问题解决的因素，为结案之后独立面对问题做好准备

E、巩固老严在以前服务工作中获得的改变和进步