36岁的女工王某最近失业，丈夫怨其无能，俩人经常吵架。王某感到烦恼常与邻居发生纠纷，为此求助于社会工作者。社会工作者可能为其提供的服务包括（ ）。

A、婚姻辅导

B、就业辅导

C、家庭计划

D、思想教育

E、调解服务

社会工作者小李所服务的社区基础设施老化陈旧，居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问题。为了有效解决这些问题，小李准备制定一个服务方案。在问题的认识和分析阶段，小李采用“问题认识工作表”的方法进行科学分析，其分析的主要内容包括（ ）。

A、居民所关注的问题是什么

B、“全面性问题”是什么

C、“明确问题”是什么

D、谁受这个问题影响

E、人们对这个问题的感受程度如何

80岁的老李有3个儿子和l个女儿，5年前老伴过世后，老李的身体每况愈下，健康状况堪忧，无法劳动，被安排轮流在几个孩子家生活。最近，老李不想再“流动”下去，就和女儿商议，在她家安度晚年，并把自己的房子留给女儿。三个儿子得知此事后，纷纷与父亲翻脸。老李面临的主要问题包括（ ）。

A、经济困难

B、无用感

C、疾病问题

D、合法权益受损

E、孤独感

某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信 水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B 两组；然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常 接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，8组则无任何专门安排；最后测量两组 社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，( )。

A、A组是控制组

B、自变量是几次小组活动

C、研究者采用前后测控制组设计

D、B组是控制组

E、两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今未找到工作。女儿在读大学，每年学费和生活费要一万多元。最近妻子又被查出患癌症，全家生活陷入极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助。社会工作者运用个案管理服务方法帮助王先生，他要做的工作包括( )。

A、和王先生一起讨论他遇到的问题

B、全面评估王先生的问题及需要

C、以照顾性服务为重点制定服务计划

D、整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生

E、加强与其他专业人员之间的合作

小冬开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。小冬在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的有(　)。

A、使能者原则

B、积极参与原则

C、开放性的互动原则

D、平等性的互动原则

E、面对面的互动原则

丁慧从事矫治社会工作，她运用专业理论和方法对社区中有犯罪危险的违法人员提供(　)，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常的社会生活的服务。

A、行为纠正

B、改善工作条件

C、思想教育

D、精神康复

E、心理辅导

青年阶段具有的特殊能力有(　)。

A、适应能力

B、处理人际关系的能力

C、思维能力

D、职业能力

E、管理能力

在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用。下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是(　)。

A、社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有

B、志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动

C、社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练

D、社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者

E、社会T作者的专、专业守则比志愿者的行为规范更严格

肖芳是一名学校社会工作者，最近学院让她开展了一个大学生人际交往小组，她在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的是(　)。

A、积极参与原则

B、“使能者”原则

C、开放性的互动原则

D、平等性的互动原则

E、面对面的互动原则