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共找到 377 道题目
  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    影响注意品质的因素有( )

    A、动机

    B、神经系统的特点

    C、后天的训练

    D、兴趣

    E、刺激物的特点

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    遗忘的发生是由于( )

    A、信息错误

    B、记忆痕迹消退

    C、信息的干扰

    D、意识的抑制

    E、信息不能再认

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    容易引起无意注意的物体是( )

    A、刺激物是新奇的

    B、刺激物亮度增加

    C、刺激物静止

    D、刺激物发生相对运动

    E、刺激物符合需要

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    以下以表象的方式编码的是( )

    A、形象记忆

    B、情绪记忆

    C、运动记忆

    D、语词逻辑记忆

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    注意的基本品质特点是( )

    A、注意范围

    B、注意稳定性

    C、注意的分散

    D、注意的转移

    E、注意的分配

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    信念是( )

    A、被意识到个性倾向性

    B、洞察事物的出发点

    C、判断事物是非曲直的准则

    D、具有自觉性和独立性

    E、有认识、情感、意志构成的融合体

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    以下属于个性心理特征范畴的是( )

    A、需要

    B、气质

    C、性格

    D、能力

    E、兴趣

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    以下属于个性倾向性范畴的是( )

    A、需要

    B、气质

    C、动机

    D、能力

    E、兴趣

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    气质类型包括( )

    A、胆汁质

    B、多血质

    C、黏液质

    D、抑郁质

    E、神经质

  • 多选题 2009 教师资格-初中教师

    一般能力是指( )

    A、观察力

    B、记忆力

    C、思维力

    D、想象力

    E、注意力